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宋运荣; 王西江;
广西大学,公共管理学院,广西,南宁,530004;
诸城县第一中学,政治组,山东,诸城,262200;
创造教育; 应试教育; 班额; 教师素质; 社会环境;
机译:基于破坏性行为障碍评级规模,加纳中小学儿童中小学儿童注意力缺陷/多动障碍患病率
机译:早期干预服务的国际实施:经济和卫生系统的障碍与促进因素分析
机译:需求响应实施障碍的影响因素分析
机译:创造教育变革的可承受和障碍 - 以达到一年工程设计课程实施教育创新的案例研究
机译:解决一个学区中小学阅读障碍的识字成就最佳实践。
机译:评估教育部门的组织实施环境:对实施领导力气候和公民意识的措施的确认性因素分析
机译:实施2019年冠状病毒疾病中快速证据评估基础设施(Covid-19)大流行,制定政策,临床途径,刺激学术研究,创造教育机会
机译:中小学教育。 Ed-Flex国家在实施211豁免程序方面发生了变化
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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