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试论职业教育课程改革的取向

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摘要

作者着重从宏观角度论述职教课程改革的取向问题.认为课程改革的理念是课程要首先指向人的发展.必须在对现有课程"辩证的否定"的基础上来重组和开发课程.职教课程应该具有研究性、综合性和开发性.

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来源
《河北民族师范学院学报》|2009年第2期|107-108|共2页
作者
柳德;
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作者单位

河北旅游职业学院,河北,承德,067000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
职业教育; 课程改革; 取向;

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