首页> 中文期刊>河北师范大学学报:教育科学版 >20世纪前期我国语文教育目标的发展历程、特点及原因分析

20世纪前期我国语文教育目标的发展历程、特点及原因分析

     

摘要

历次教育目标的颁布是语文教育由传统走向现代的历史见证,深深地影响着语文教育目标的设立和发展。近现代语文教育目标经历了由笼统、片面向明确、具体的发展过程。这个变化过程是国语运动、白话文运动的开展、实用主义教育思潮的影响以及人们对语文教育目标的批评和建设等多种因素共同促成的结果。

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