边缘化的职业教育和职业教育研究——教育史的视角

摘要

职业教育的重要性不言而喻,但在现实社会和教育界,职业教育仍受到轻视或忽略,国人对职业教育的偏见根深蒂固,造成职业教育长期边缘化的格局。从教育史的视角分析职业教育边缘化的成因,探讨职业教育研究的现实意义有其一定思考价值,职业教育摆脱边缘化的策略为:转变传统陈旧观念;认清职业教育对经济发展的决定性作用;政府重视和职业教育立法。