“双一流”背景下高等教育服务创新型国家建设的理论逻辑与实践路径

摘要

“双一流”背景下高等教育服务创新型国家建设是适应社会发展与引领社会发展的应有之义,从适应社会发展到引领社会发展不仅符合高等教育发展的理论逻辑,也是与当前社会对高等教育供给侧改革现实要求相呼应。针对当前我国高等教育优质教育资源不足、同质化、供需错位、创新能力不够强等现实问题,推动“双一流”背景下高等教育服务创新型国家建设就要以创新型人才培养为突破口,通过优化资源配置,在理念、机构、制度等层面全面推动“双一流”背景下高等教育服务创新型国家建设。