基于学术对话的民族志研究--反思米德-弗里曼之争

摘要

在人类学界，关于弗里曼质疑米德的学术论争人尽皆知。这场学术对话不仅反映了应该如何把握学术评估的尺度，还引起对从阅读著作、田野工作到民族志撰写的这一民族志研究过程的反思和改善，以凸显人类学家的作为与追求，并从中汲取更多新的理论洞见和新的民族志贡献。