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李倩;
大理大学马克思主义学院;
中国古代生活哲学; 价值意蕴; 意识形态教育;
机译:德里达哲学基础的教育意蕴。
机译:翻译教育的体现认知观点:哲学与教育学
机译:基于问题的学习:古代中国的教育哲学体现在现代教育方法论中。
机译:多元文化意蕴中的天才位点-对中国古代自然山水神话中人与自然关系的再思考
机译:一切生活的体现:美德伦理学,情感哲学和文学哲学的交叉点
机译:音乐是生活的体现:探索积极性和音乐教育的东方视角
机译:班吉尔人的生活哲学成为学习历史的价值教育
机译:量子理论与物理学家的自然观 - 贝尔定理的哲学意蕴
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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