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谭文芬;
重庆三峡学院,公共英语教学部,重庆,404000;
学习策略; 个体差异; 策略意识;
机译:学习俄语学习俄罗斯作为第二外语的学习策略,与英语为第一外语
机译:从视角分解同理心:来自个体内和个体间差异研究的证据
机译:刺激强度对健康个体双目竞争率的影响:遗传,临床和个体差异研究的影响
机译:自然增强听力的个体化与非个体化听力均衡差异研究
机译:生活事件压力与工作记忆能力之间关系的个体差异研究
机译:通过多维建模验证自我调节的外语学习策略问卷
机译:在俄语作为外语的教学过程中,外语交际中形成个体自主学习策略的可能性
机译:场依赖,女性权重的判断以及对个体差异研究的更复杂方法的呼吁
机译:外语词汇个体学习的概念及其实现装置
机译:降低个体死亡风险,个体疾病或状况风险,个体血液中甘油三酸酯,个体静息心率,个体脂蛋白胆固醇非高密度的组合物,剂型和方法,个体中的总胆固醇,个体中的载脂蛋白b,个体的收缩压和个体的舒张压,以延长个体的寿命,治疗个体的高甘油三酯血症,并增加个体中的omega-3指数个人的红细胞。
机译:预防或治疗哺乳动物个体中的高脂血症和由高脂血症引起的心血管疾病或病症的一种或多种症状,控制哺乳动物个体中的高脂血症,治疗心血管疾病的一种或多种症状,调节ldlr表达的方法为了调节哺乳动物个体中的ldlr的表达和调节哺乳动物个体中erk的活化以及降低哺乳动物个体中的胆固醇,预防或减轻高脂血症的组合物,以治疗或预防哺乳动物个体的高脂血症增加ldlr在哺乳动物个体以及哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的表达,以提高ldlr在哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的稳定性,并提高ldlr在细胞,组织中的稳定性,哺乳动物器官或个体
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