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情感缺失与召回——高校扩招下大学英语分级教学课堂上的情感教学

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摘要

高校扩招后的分级教学促进了大学英语教育的发展,但是由于教学模式和班额过大的弊端造成了课堂教学情感因素的忽略与缺失,使得教学质量下降.文章分析了这种情意教学缺失的原因.并提出了召回的建议.

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来源
《哈尔滨学院学报》 |2008年第2期|130-132|共3页
作者
孙忠琪; 张洁;
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作者单位

哈尔滨学院,外语学院,黑龙江,哈尔滨,150080;

哈尔滨学院,外语学院,黑龙江,哈尔滨,150080;

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正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
高校扩招; 分级教学; 情感缺失; 召回;

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