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心理训练效果观察及其生理学基础的分析

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摘要

本文作者参与走步式跳远教学中进行念动训练的对比试验,根据试验结果及相关资料,对心理训练在加速运动技能形成,提高运动成绩的作用及其生理基础进行了理论分析,以求提高心理训练的理论知识.

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来源
《哈尔滨体育学院学报》 |2002年第2期|140-142|共3页
作者
周志刚; 邓蜀李;
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作者单位

台州学院;

浙江临海市;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
心理训练; 念动训练; 运动技能; 生理基础;

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