大学英语课堂中双语教学的顺应性研究

摘要

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，双语教学是培养综合性人才的重要途径。目前，我国大部分高校的大学英语课堂已经开始实行双语教学。课堂语码转换是特殊语言环境中的转换，本文就大学英语课堂中中英文语码转换的顺应性进行分析研究，进一步探讨能否利用或如何利用双语的转换促进大学英语的教学。