基于词义球结构理论的对外汉语教学生词释义模式研究

摘要

以词义球结构理论(SSWM)为理论基础,对对外汉语教材中的生词进行分析,在抽取词汇属性义知识的基础上,建立新的生词释义模式。将生词分为对象词、属性词、属性值词三类,根据其不同的特点,建立起结构化呈现的生词释义模式。同时对新释义模式的应用进行考察,分析出特点与不足,并对新释义模式在教学中的价值进行研究。