大学英语分级模式教学下第二课堂课程的构成要素

摘要

为实现培养应用型、复合型、创新型的新世纪人才的迫切需求,积极推进以课外辅导+自主学习+课外实践为主要内容的开放性、研究型的第二课堂成为一项新的课题,本文旨在研究大学英语分级模式教学下第二课堂的构成要素,包括:课程大纲、实施计划、监督机制和评估手段四个方面,这四个方面互为补充、相辅相成,构成一个有机的整体.