国内居住区儿童游戏空间中儿童参与现状研究——基于儿童参与阶梯理论的文献分析

摘要

居住区儿童游戏空间因其可接近性,是儿童日常游戏的主要空间。儿童的游戏权和参与权是儿童的基本权利,为了了解居住区游戏空间中“儿童参与”的实现途径和现状,以“儿童参与阶梯理论”为内容分析维度,对居住区儿童游戏空间的相关文献进行分析,发现“表面文章”盛行,儿童参与方式单一,低龄儿童的参与仍是瓶颈。可以以“儿童友好城市”建设为契机,完善不同层次的参与,彰显儿童参与的价值。