思政元素融入采矿工程专业课程教学的研究与探索——以安徽理工大学为例

摘要

如何发掘思政元素和有效融入教学实践是采矿工程专业课程思政建设面临的突出问题。安徽理工大学在采矿工程专业课程思政建设中,根据专业特点和当地煤炭资源开发情况,充分挖掘日据时期淮南矿区血泪开采历史、破解瓦斯治理难题的技术发展历程以及煤矿塌陷区水上光伏发电等典型事例作为思政元素,有机融入到相关课程知识点和教学体系中,丰富了采矿工程专业课程相关的思政素材,有效促进了采矿工程专业课程思政建设效果的提升。