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郭惠玲;
贵州商业高等专科学校;
高职院校; 职业素质; 教育; 途径;
机译:素质教育在高职院校经济类学科中的应用
机译:职业性创伤的认知行为疗法:系统的文献综述,探讨了职业性创伤的影响以及现有的CBT支持途径和针对精神保健(包括专职)工作人员的干预措施
机译:素质教育环境下的高校经济类专业教学探讨
机译:高职院校工程学生人文素质教育的必要性和有效途径
机译:社区大学职业和技术教育计划中的成人职业变更者:计划外事件对职业途径的影响
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:加强日美澳三边灾害防范与救援合作:各种军民观点的探讨。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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