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朱平;
广西大学教育系;
学术自由; 社会良心; 大学批判品格;
机译:课程,批判性共性,学术性和民主品格的成长
机译:学术自由与大学的商业化:批判性伦理分析
机译:高等教育学术目标和社会参与(2015)的批判性阅读(2015),由Karen Manorin,Miriam Carey,Melanie Rathburn,Glen Ryland,184 PP。平装书,ISBN:978-0-253-01892-2,印第安纳大学出版社,办公室 学术出版社,Herman B. Wells图书馆,1320东10th Street,Bloomington,Price:$ 25.00
机译:大学生学术能力培养与批判性思维能力研究
机译:品格发展和大学间体育运动:分析与学生运动员品格发展有关的大学教练,体育指导和校长的观念,角色,价值观和行为。
机译:大学被指控侵犯学术自由以保障药品公司的资金
机译:高等教育职能视角看我国高等教育哲学体系的构建——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:用于自我管理状态评估的评估服务器韩语语言的一部分大学学术能力模拟测试使用评估结果与时间限制,没有时间限制
机译:利用唯一代码对大学和学术机构文件进行防伪检测
机译:大学生智能手机上瘾对朋友关系,学术关系和亲子关系的影响
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