方言资源在语文教育中的特殊地位

摘要

长期以来,由于种种原因,方言资源在语文课程与教学中未能得到有效的开发和利用,使语文的课程文化受到了局限.实际上,方言与普通话并不是"非此即彼"的排斥关系,而应当是互补双赢的关系.在科学发展的今天,方言表达了一种多元文化的诉求.方言资源的适当运用,对语文教学中的阅读领域、口语交际领域、写作领域都有着不可替代的特殊作用.