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普通话培训的'授之以渔'教学理念

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摘要

文章本着语言学习需遵循循序渐进、长期积累的规律,阐述普通话教学的特点与现状,重点提出并论证"授之以渔"的教学理念及其可行性对策,以便更科学地指导普通话教学,最大化地提高教学效果.

著录项

来源
《桂林师范高等专科学校学报》 |2018年第1期|82-85|共4页
作者
吴颖;
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作者单位

桂林师范高等专科学校中文系,广西桂林541001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义（训诂学）;
关键词
普通话培训; "授之以渔"; 教学理念;

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