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体育教学形成性评价的特点与机能类型

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分析了体育教学中常用的形成性评价的特点、形态和类型,提出体育教学运用形成性评价要重视对非智力目标的评价,以学生自评为主,要经常化和制度化,淡化相对评价,重视评价的激励功能及尊重学生的个别差异,加强评价指导等七个方面的观点.

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来源
《广州体育学院学报》 |2002年第2期|112-114|共3页
作者
刘刚; 焦国军;
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作者单位

内蒙古赤峰民族师专,内蒙古,赤峰,024001;

内蒙古赤峰民族师专,内蒙古,赤峰,024001;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织 ;
关键词
体育教学; 形成性评价 ; 总结性评价 ; 自我评价 ; 教学目标;

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