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籍佳伟;
首都师范大学文学院;
“几大/大几+位数词”; 句法语义; 强调; 主观增量;
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机译:量词或形容词“多”“余”在数词后面的位序
机译:大<重点类型=“斜体”> n 重点>在 InlineMediaObject> n mi> = mo> 4 mn> math> armationsource> $$ mathcal {n} = 4 $ $ arequationsource> Inlineequation>超级格式Chern-Simons理论
机译:使用位循环来减少可复数词典中的冗余
机译:探究式学习:对三位老师的经历的叙事性探究。
机译:在1位和3位上探究取代基:四氢吡喃并环化的水溶性黄嘌呤衍生物作为具有强腺苷受体拮抗活性的多靶点药物
机译:协作叙事探究:两位教师教育者学习叙事探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:将六位数或七位数格式的日期转换为八位数格式的日期(包括本世纪的两位数字)的方法,以及包装和拆包此类八位数日期的方法
机译:探究大深度,以从海洋基金会中获取微生物区系和小额信贷(microbenthos)的定量样本。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:液位测量能力的探究
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