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网络环境下成人自主学习能力的探讨

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网络教育的本质特征决定了学习者必须进行自主学习,而保证学习质量的关键是学习者必须具备较强的自主学习能力,本文通过分析网络环境的特点,诠释了网络环境下成人自主学习能力的概念及具体的表现形式和影响因素.

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来源
《广州广播电视大学学报》|2008年第4期|33-38|共6页
作者
李燕; 李盛聪;
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作者单位

包头师范学院,内蒙古,包头,014030;

四川师范大学成人教育研究所,四川,成都,610066;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
网络环境; 成人; 自主学习能力; 表现形式; 影响因素;

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