改造传统产业，实施专业分向分流—广州师范学院物理系实施专业方向分流分析报告

摘要

专业方向分流是一种新的专业结构模式，既不同于分出一个新的专业，也不同于高年级的选修课系列化划分。“分流”要实现两个彼此相关的培养目标，执行两个互补的教学计划。专业分流提高了办学效益。同一个学系不仅培养普通中学基础物理教师，同时培养职业技术学校电子与电脑技术的专业课教师。