重解“灌输论”的内涵及其现代价值

摘要

由于历史和现实的原因,列宁阐发的“灌输论”被人们误解为一种生塞硬灌的思想政治教育方法而遭质疑和否定。为了廓清认识,论文从“灌输论”提出的历史背景的角度进行探讨,认为它是一种具有鲜明目的性、主动性的思想政治教育理论,其精神实质是强调思想政治理论教育的必要性,并以之为基础论述它在新社会条件下践行的深远意义和重大价值。