基于产教融合背景下高职新零售人才培养的实践与思考

摘要

作为适应经济转型发展的产物,新零售产业学院承担着重要的责任和使命.文章在分析产教融合背景下新零售产业学院建设前因基础上,阐述了新零售产业学院建设之具体实践及成效,包括形成政、校、企多元主体"共投、共建、共育、共享"的格局,实现产业链、教育链、人才链、创新链的深度融合,实现协同实践教学建设、协同育人、协同培养应用型师资队伍的效用.结合实践,提出需深入探索的问题及对策建议.