新工科背景下基于产教融合的高职制造类专业人才培养模式改革

摘要

在新工科背景下,针对产教融合需求,提出以专业迁移能力培养为主导,强化行业协会及标杆引领性企业在产教融合方面的主导作用,通过动态更新教学内容,重构课程体系,改革教学方法,实现学生差异化精准培养。