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倪育萍;
浙江工商大学外国语学院 浙江杭州310012;
可理解性输入; 情感过滤; 听力分级;
机译:影响英语作为外语的学生情感过滤的情感因素,系统评价
机译:影响英语听力理解的因素及听力教学的相关策略(英文)
机译:计算机模块化学习环境对大学英语听力教学效果的影响分析
机译:Krashen语言监测模型理论在大学英语听力教学中的应用研究
机译:元认知在英语听力教学过程中的影响
机译:勘误至:错过的诊断机会和英语常规诊治:通过回顾性电子病历检查来确定其发生率混杂因素和影响因素以及对患者的潜在影响的研究
机译:情感和第二语言的习得:Krashen理论和情感过滤假设
机译:消费金融:影响英语水平有限的个人金融知识的因素
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的教育提供系统,以及根据其记录的教育提供的程序
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:用于英语听力教学的音频文件生成方法
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