论教育精神与教育的美学精神——教育美学的精神追求

摘要

教育精神是从教育创造活动中抽象整合出来的价值体系的精华 ,它构成教育主体强旺的精神蓄积 ,是提升主体精神境界的不竭动力。实现教育的伟大振兴 ,一刻也离不开教育精神的支撑和范导。教育的美学精神是教育精神的审美升华 ,其本质含义是教育的自由精神 ,同时包含文化精神、理性精神、超越精神等最具时代特色的精神内容。在新的世纪里 ,教育美学通过教育精神的守望、呼唤和教育美学精神的重塑与张扬 ,担负着抵御物化、拯救精神。