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论高师学生的人文修养

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摘要

人文修养即是对真善美高尚情操的修养.作为未来教师的高师学生,应当在人文修养方面有一个较高的境界.目前高师学生人文修养从总体上看,属中上水平.我们还须采取符合教育心理规律的教育措施,进行培养与陶冶,使高师学生的人文修养水平达到一个新的高度.

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来源
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》|2002年第4期|67-70|共4页
作者
赖国强; 陈劲;
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作者单位

广西师范学院教育系;

广西师范学院教育系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
情操; 人文修养; 真、善、美情操; 教育措施;

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