它是否也可以变成一朵花?——关于文学理论教学的几点思考

摘要

文艺理论课的教与学存在着较为严重的问题,其中关键问题还是教材的老化问题。重新编写教材成为教学中的主要事务,教材的编写要解放思想,跟进文学现状的发展,其次教师本人的文学素养也要同步提高。唯其如此,文学理论课的教学才会走出僵化的局面,变得有趣鲜活。