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陆秀清;
广西南宁地区卫校;
教学方法; 生物课; 惯用右手; 学习兴趣; 等位基因; 有丝分裂; 自由组合定律; 细胞减数分裂; 三大定律; 血型;
机译:新趋势:推广有利于提高学生学习物理兴趣和动机的教学方法
机译:通过改进的即时教学方法提高学生对微积分主题的学习
机译:具有3D的移动应用,提高自我决定的学习兴趣:学生在生物课上的反应和挑战
机译:测量课程中授课和教学方法的变化,以提高学生的兴趣和入学率。
机译:在高等大学生物课上进行小组学习可提高学习成绩和学生对小组工作的态度
机译:兴趣和基于人才的IPS学习中模拟方法的改进,以提高学生的工作风气:万隆VIII-I类SMPN 12课堂活动研究
机译:提高美国印第安人,阿拉斯加原住民和夏威夷土着学生的学业成绩:学习和学习障碍的评估和识别:研讨会摘要。 2005年3月16日至18日在新墨西哥州圣达菲举行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
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