核心素养视阈下中外合作办学英语教学改革研究

摘要

中外合作办学旨在培养具有国际视野的高素质复合型国际化人才,分析了英语学科核心素养的内涵以及当前中外合作办学英语教学存在的不足,在学校现有EGP+EAP教学体系下,提出了将英语课程拆分为听、说、读、写四门专训课程,强化听说训练、增加本土文化的输入,在读写训练中强化思维能力等措施,以更好地培养学生的语言能力、文化素养与思维品质,提高中外合作办学英语教学质量.