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看图说话训练融入高职英语课堂教学的必要性

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摘要

本文针对高职学生在英语课堂教学中所暴露出的运用和交际能力偏弱的突出问题,通过分析看图说话训练对提高英语综合应用能力的有效性和可实施性,提出将看图说话引入高职英语课堂教学的必要性以及操作技巧.

著录项

来源
《广西教育学院学报》 |2017年第6期|127-129|共3页
作者
黄艳萍;
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作者单位

广西经贸职业技术学院英语教研室,广西南宁530021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
看图说话; 高职英语; 融入教学; 必要性;

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