基于移动学习的金融专业教学模式设计——以广东开放大学为例

摘要

移动学习是一种在移动设备帮助下,能够在任何时间、任何地点发生的交互性学习方式.移动学习强调了学习者在学习过程中的主动性,体现了建构主义的教学理念.广东开放大学金融专业教学存在金融教学信息过多、工学矛盾突出等问题.基于移动学习的金融专业教学模式,包括学习需求分析、移动学习设备、移动学习系统、移动学习评价等内容,碎片化的信息和随时随地的学习模式可以满足学习者个性化、多元化、多层次的学习需求,提高教学质量.