257例医学本科生考试焦虑的调查分析

摘要

目的分析医学本科生考试焦虑特质的影响因素。方法 300名医学生进行考试焦虑量表评估,比较焦虑组和对照组的焦虑特质问卷(TAI)、情绪调节量表(ERS)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、强迫症状量表(PI-WSUR)、自我接纳问卷(SAQ)、应对量表(TCSQ)结果。结果 300份问卷中有效257份(85.67%),考试焦虑平均得分(15.52±5.90)分。焦虑组TAI、TAS-20、TCSQ-N量表的得分明显高于对照组,而SAQ、TCSQ-P量表得分明显低于对照组(P<0.01)。TAI、TAS-20、TCSQ-N等得分与考试焦虑量表得分呈正相关(P<0.01),而SAQ、TCSQ-P得分呈负相关(P<0.01)。医学本科生的考试焦虑与焦虑特质、述情障碍、自我接纳、应对方式密切相关。结论