大学生人际关系困扰研究及对心理健康教育的启发

摘要

采用<人际关系综合诊断量表>对92名大学生进行测试,旨在了解大学生人际关系的状况.并在此基础上,提出课堂教学的对策.结果表明:(1)在人际交往问题上,54.3%的学生表现良好,而39.1%的学生存在一定困扰,6.5%的学生存在严重困扰;在人际交往的四个维度上,"人际交友"困扰比例最高,为54.4%;(2)男女在人际交往上,男生困扰程度显著高于女生,与异性交往上,男生困扰程度显著高于女生.并针对调查中所体现问题所带给我们的启发,提出了心理健康教育实践中的对策.