规范化视域下的高等职业技术教育研究

摘要

近年来,高等职业技术教育研究取得了令人瞩目的成绩,由于它是一个复杂的系统工程,因此研究中还存在很多不规范的问题,主要表现为问题把握不准,理论运用缺乏相关性,定性分析多,定量分析少,引用不规范,程序意识不足等.对此,提出了文献调研阶段、选题阶段、研究阶段以及文献引用和借鉴等方面应该遵循的规范.