基于城市意象理论的校园绿地系统评估与规划研究—— 以东北林业大学主校区为例

摘要

指出了大学校园是一个中等尺度的交往空间,也可以看作是特殊的城市.将城市意象这一理论应用到大学校园绿地系统规划的研究当中,可对校园绿地系统与景观意象进行有机重构.以东北林业大学主校区为例,从边界、道路、区域、节点以及标志物五要素分析了校园内各类绿地意象元素,对每一类元素绿地的形象构建进行了分析,并提出了相应的策略.希望能够为高校的校园绿地规划提供新的研究思路,增强校园绿地景观空间的整体性、可识别性以及可意象性.