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张世勇; 胡乔生; 赖晓绮;
赣南师范学院,化学与生命科学学院,江西,赣州,341000;
微型实验; 科学探究; 基础化学实验;
机译:利用意外结果在水电解中,从事学生的科学探究
机译:利用论据科学探究学习模型通过科学写作启发式方法建立学生在环境污染主题中的论证能力
机译:在课堂上利用生物防治研究来促进科学探究和读写能力
机译:下一代创新的太空工程师:大学生现在开始体验太空体验,他们可以利用低成本的微微卫星建造,开展和开展自己的太空实验
机译:利用昆虫学研究开展行动研究,以促进中西部城市贫困高中的动手科学探究
机译:利用儿科主动增强型疾病监测机制(PAEDS-越南)在河内开展的基于医院的脑瘫监测协议(越南):一项针对在越南开展基于医院的疾病监测的研究
机译:一种利用创造性情景激发科学探究的技术
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:利用链接信息开展国际电子商务的方法
机译:利用国际空间站“希望”开展天文观测和地球观测教育实践系统
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