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金东海; 安静;
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
教育公平; 民族地区; 贫困学生; 就学资助;
机译:缔约方就学校资助问题进行了深刻的总结
机译:初中生对能量概念的理解研究-以义务教育阶段学生为例
机译:大数据环境下贫困学生经济资助体系的构建
机译:中国学生在义务教育阶段受益于“学校选择”?
机译:研究资助人在临床研究结果实施中的角色和责任感:瑞典研究资助人的多案例研究
机译:2013/2014学年贫困学生资助金(BSM)对Jepara公立小学学习成绩的影响4百万移动学生
机译:评估NImH(国家心理健康研究所)研究资助申请系统(RGas)的使用和反应。第1部分。国家精神卫生研究所的信息需求和研究资助申请系统(RGas)的评估。第2部分。选定的公共卫生服务信息系统调查和研究资助申请系统(RGas)建议的最终摘要
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:在联邦资助的含有氨基杂芳基的促动蛋白1受体拮抗剂的研究或开发声明中描述的本发明的研究和开发不受联邦政府的支持。
机译:未资助的业务支持设备,未资助的业务支持系统,未资助的业务支持方法和未资助的业务支持程序
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