医教协同背景下急诊科住院医师规范化培训教学模式的探索

摘要

在医教协同教育改革背景下,为了提高急诊科住院医师规范化培训的质量,改变传统急诊临床带教方式,采用新的临床教学模式,以提高规培医师急诊临床知识、急救技能、人文素养、科研思维及医患沟通能力等综合素质为主要目标,同时建立较为完善的评价机制,为社会培养出符合临床需要的新型医学人才.