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构式语法对英语教学的启示

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摘要

构式语法是衍生于认知语言学的理论体系,可以为英语教学提供新的视角.通过对其整体观、体验观等基本观点的研究可以发现,构式语法对主题教学、时态教学、词法教学等方面都能产生实际意义.

著录项

来源
《阜阳职业技术学院学报》 |2020年第3期|52-53|共2页
作者
张新玲;
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作者单位

阜阳职业技术学院人文教育学院安徽阜阳 236031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学 ;
关键词
构式语法 ; 认知语言学 ; 英语教学;

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