师范院校声乐课教学改革初探

摘要

在教育教学改革的新形势下,特别是<全日制义务教育音乐课标准>颁布后,以往师范院校声乐课太过注重传统教育模式而导致的教育观念、教学形式、师资配备、评价机制以及学思结合等方面与"新标准"音乐教育的核心不相符的情况也越来越突出.本文针对这种情况进行了初步的探索,并提出了相应的改革思路.