多元智能与学习风格理论视阈下的民族地区大学英语教学改革

摘要

根据现行的《大学英语课程教学要求》,大学英语的教学改革体现在教师建立"以学生为中心"的思想,从学生的性格和认知风格出发,进行有效的教学活动,极大激发学生的学习兴趣,培养发展学生的英语综合应用能力。将多元智能理论与学习风格理论相结合,通过转变教学理念、教学内容、教学方式和教学评价方式,是实现民族地区大学英语改革的可行有效的途径。