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谢富荣;
南安南光中学;
机译:“过往情感经历”视角下学生在信息技术丰富的语言学习环境中转化“生态给养”的情况调查
机译:打造自己的景观:智能手机和学生设计的语言学习环境
机译:在线和离线语言学习环境中的分析:学习设计在理解学生在线参与方面的作用
机译:教师对“英语角色关怀环境”实施“英语角色关怀环境”为西交城初中生教材的看法
机译:发展适当的学前班教室的语言学习环境:描述了科罗拉多州学前班计划中七名老师提供的语言支持
机译:从英语角度看百年卫生
机译:开发材料以提供语言学习环境,以支持5年级学生的英语读写能力
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
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