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刍议思维导图在描写中的导引策略r——以人物描写为例

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摘要

采用人形思维导图并配合实物图片,让学生能够更直观、更有效,多角度、多方面发散思维,让学生学会在特定场景中抓住人物的某一方面的特征,通过细致描写凸现人物的性格特征,彰显了描写的形象的鲜活性与情感张力,提高了作文教学的效果.

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来源
《福建教育学院学报》|2018年第5期|45-47|共3页
作者
廖素娥;
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作者单位

福州第四十中学,福建福州350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
问题与症结; 对策; 思维导图;
入库时间 2023-07-25 09:36:20

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