基于项目式学习的中学人工智能教材设计开发微探

摘要

文章针对当前中学人工智能教学问题现状,提出应将项目式学习与人工智能教材开发设计相结合,探索突出核心素养、协同区域资源、合理应用编程的教材设计策略,为中学阶段人工智能课程教材设计开发提供实践经验,助力教师人工智能教学能力提升,才能更好地培养学生适应未来发展挑战的能力。