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陈琳;
成都农业科技职业学院电子信息分院;
四川成都;
611130;
建筑cad; 工学结合; 教学改革; 延续性; 连续性;
机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:工学结合档案袋法-护理专业发展能力的教学策略和工具
机译:基于“工学结合”学习模式的高职旅游专业大学英语教学改革
机译:实践中的增长:衡量教师教学实践,知识和买入的变化,遵循专业发展的专业发展,对故意分组的教学模式
机译:临床教学单位是在不断变化的医学社会经济环境下进行居民教育的有效组织。 3.社区医院临床教学单位的行政和专业问题。
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机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
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机译:教学商业专业的工作模式
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