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王娟;
湖南涉外经济学院信息科学与工程学院 湖南长沙410205;
学科融合; 学科交叉培养模式; 计算机与其他学科融合; 学科交叉融合;
机译:全球各学科学科的期刊装箱密度:一项研究
机译:高校制图学科计算机化的问题与对策
机译:高校创新人才培养模式的全面建设
机译:工程大学旅游本科学科的人才培养模式及其业务与行政学院形式:浙江旅游本科学科“1 + 3”人才培养模式案例研究????
机译:高等教育中的不文明行为:定量研究各学科对不文明行为的看法。
机译:印度喀拉拉邦各学科的大学生中的烟草使用
机译:高校图书馆图书借阅趋势:各学科老龄化变化的比较
机译:高校多学科研究和教育计划:让它们发挥作用
机译:一种允许各学科学校学习的设备
机译:高校及类似学科的新型黑板
机译:用于教授计算机科学和其他学科的实验室,通过使用个人计算机进行预编程而获得了家具比赛,从而使与学校相关联的人员不受限制地保护了学生安全,该人员可以通过屏幕来控制和操纵电气控制,并可以与个人或与耳机和电视巨人进行通信。
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