从用户视角探索英语学习词典语法标注的发展趋势——兼评历版《牛津高阶学习词典》中的语法标注

摘要

<牛津高阶学习词典>从1948年出版以来,迄今为止已经先后经历六次改版,每个版本都各有特色,同时又在已往备版的基础上有所创新,对世界词典编纂的发展产生了深远的影响.本文基于语法标注在学习型词典编撰中的重要意义,从用户视角出发,综合评述了各版<牛津高阶学习词典>中的语法标注,在此基础上提出了今后英语学习词典语法标注的发展趋势.